Le sujet en bref
Le sujet associe physique-chimie et technologie, 25 points chacune. En physique-chimie, autour des Jeux de Paris : pH, formules chimiques, tests caractéristiques et lecture de graphiques sur un plongeon à 10 m. En technologie, une vigie contre les feux de forêt : fonctions techniques, capacité d’une batterie, codage binaire d’un pixel et programme par blocs à compléter.
Physique-chimie : la piscine olympique et le plongeon (25 points)
La première moitié porte sur la chimie de l’eau des bassins, la seconde sur l’énergie et la vitesse d’un plongeur, à partir de deux graphiques de la page 4.
Question 1 (2 points)
Relever dans le texte les deux inconvénients d’une eau dont le pH est inférieur à 7.
Premier inconvénient : l’eau gêne les baigneurs, car elle irrite la peau et les yeux.
Second inconvénient : les équipements, surtout métalliques, durent moins longtemps.
Irritations de la peau et des yeux, et durée de vie réduite des équipements.
Conseil : La désinfection moins efficace et le calcaire concernent un pH trop élevé, pas un pH inférieur à 7.
Question 2a (question 2 : 6 points)
Dire si l’eau testée est acide, basique ou neutre, et justifier.
Le rouge de phénol a pris la couleur rouge. D’après le tableau, le pH de l’eau est donc compris entre 8,4 et 14.
Une solution est acide si son pH est inférieur à 7, neutre s’il est égal à 7 et basique s’il est supérieur à 7.
Ici, le pH est supérieur à 8,4, donc supérieur à 7.
L’eau de la piscine a un caractère basique.
Conseil : Ne relie pas la couleur rouge à l’acidité : ici, seule la lecture du tableau compte.
Question 2b (question 2 : 6 points)
Nommer les atomes de la formule C₁₉H₁₄O₅S autres que le soufre.
Le symbole C désigne l’atome de carbone, le symbole H l’atome d’hydrogène et le symbole O l’atome d’oxygène.
Carbone, hydrogène et oxygène.
Question 3 (3 points)
Trouver dans l’équation Fe + 2 H⁺ → Fe²⁺ + H₂ une molécule, un atome et un ion.
Molécule : H₂. Elle est formée de deux atomes liés et ne porte pas de charge.
Atome : Fe. Il s’écrit avec un seul symbole, sans charge.
Ion : H⁺ ou Fe²⁺. Ces deux espèces portent une charge électrique, indiquée en exposant.
Molécule : H₂. Atome : Fe. Ion : H⁺ (ou Fe²⁺).
Question 4 (2 points)
Choisir les observations qui correspondent à la réaction du fer avec les ions H⁺.
L’équation montre que les produits sont les ions Fe²⁺ et le dihydrogène H₂. Il faut donc chercher les tests de ces deux espèces.
D’après la banque de données, l’ion Fe²⁺ donne un précipité vert avec la soude : P1 est correcte.
Le dihydrogène produit une détonation à l’approche d’une flamme : P3 est correcte.
P2 correspond à l’ion Fe³⁺ et P4 au dioxygène. Aucune de ces deux espèces n’apparaît dans l’équation.
Propositions correctes : P1 et P3.
Question 5a (question 5 : 12 points)
Décrire comment l’énergie cinétique du plongeur évolue au cours du temps.
De t = 0 s à t = 0,2 s, l’énergie cinétique diminue légèrement : elle passe d’environ 300 J à environ 150 J.
À partir de t = 0,2 s, elle augmente de plus en plus vite et atteint environ 6 900 J au moment de l’impact.
Le sujet n’explique pas la baisse du début et la question demande seulement de la décrire. La vitesse baisse au même moment sur le second graphique, ce qui fait penser à un plongeur qui s’élève un peu avant de retomber.
Ec baisse un peu jusqu’à t = 0,2 s, puis augmente jusqu’à environ 6 900 J à l’impact.
Conseil : Ne dis pas seulement que l’énergie augmente. Le correcteur attend aussi la petite baisse du début, visible sur le graphique.
Question 5b (question 5 : 12 points)
Nommer l’énergie qui se convertit en énergie cinétique pendant le plongeon.
Pendant la chute, l’altitude du plongeur diminue et sa vitesse augmente. Son énergie de position diminue et se convertit en énergie cinétique.
L’énergie de position (ou énergie potentielle de pesanteur).
Question 5c (question 5 : 12 points)
Lire sur les graphiques la durée du plongeon.
Le plongeon commence à t = 0 s et se termine à l’impact. Le pointillé vertical de l’impact coupe l’axe du temps un peu après 1,6 s.
Sur le graphique de la vitesse, il y a cinq petites graduations pour 0,1 s, soit 0,02 s par graduation. Le pointillé tombe sur la première graduation après 1,6 s.
tᵢ ≈ 1,62 s.
Question 5d (question 5 : 12 points)
Vérifier si la vitesse à l’impact respecte la limite de 80 km/h environ.
Le graphique de la vitesse donne, au point « impact », vᵢ ≈ 14 m/s.
La limite est donnée en km/h : il faut convertir. En une heure, soit 3 600 s, le plongeur parcourrait 14 × 3 600 = 50 400 m, soit 50,4 km.
Donc vᵢ ≈ 14 × 3,6 ≈ 50 km/h.
Vérification dans l’autre sens : 80 km/h = 80 ÷ 3,6 ≈ 22 m/s, et 14 m/s est bien inférieur à 22 m/s.
Comme 50 km/h est inférieur à 80 km/h, la vitesse à l’impact est en dessous de la limite.
vᵢ ≈ 14 m/s ≈ 50 km/h : la norme de sécurité est respectée.
Conseil : Compare toujours deux vitesses dans la même unité. Pour passer des m/s aux km/h, on multiplie par 3,6.
Technologie : la vigie de surveillance des forêts (25 points)
Les réponses s’écrivent sur les annexes 1 et 2, à rendre avec la copie. Les documents 1 à 5 décrivent la vigie, l’appareil photo motorisé, la batterie et la détection d’anomalie.
Question 1 (5 points)
Identifier le besoin auquel répond la vigie, puis placer les solutions techniques sous les fonctions de l’annexe 1.
Besoin : la vigie permet aux pompiers de surveiller les forêts pour détecter et localiser les départs de feu, afin de lutter contre les incendies.
E1 (surélever le bâtiment) : solution 7, la structure métallique en acier, qui porte le bâtiment au-dessus du sol.
E2 (éviter les intrusions) : solution 1, les volets pliants. Cette case est déjà remplie sur l’annexe.
E3 (confort malgré le climat, protection contre la surchauffe) : solutions 3 et 6, l’isolation en laine de bois et la ventilation.
E4 (surveillance automatique à 360°) : solutions 2 et 5, les appareils photo 1 et 2. Le document 2 montre que l’appareil 1 balaie 180° : on en déduit que l’appareil 2 couvre l’autre moitié, même si le sujet ne le précise pas.
E5 (autonomie en énergie) : solution 4, le panneau photovoltaïque et la batterie.
E1 : 7. E3 : 3 et 6. E4 : 2 et 5. E5 : 4.
Conseil : Dans E3 et E4, l’ordre des deux numéros n’a pas d’importance. La fonction E6 n’a pas de case à remplir.
Question 2 (4 points)
Donner la nature du mouvement de l’appareil photo 1 et le temps qui sépare deux prises de vue à la position 6 (60°).
Nature du mouvement. L’appareil pivote sur lui-même, de 10° en 10°, jusqu’à 180°, puis revient à sa position de départ. C’est un mouvement de rotation.
Temps. Sur le graphique du document 2, l’angle de 60° est atteint à t = 12 s au cycle 1 et à t = 60 s au cycle 2.
Le temps écoulé entre ces deux prises de vue de la même position vaut 60 − 12 = 48 s. C’est la durée d’un cycle complet.
Ce résultat est cohérent avec le document 4 : le système compare deux prises de vue consécutives de la même zone, une à chaque cycle.
Mouvement de rotation. 48 s entre deux prises de vue à la position 6 (60 − 12 = 48).
Conseil : L’énoncé ne dit pas « de la même position », mais il cite la position 6 et le graphique montre deux cycles : c’est la lecture la plus cohérente. Les 2 s du document 2 séparent deux positions voisines. Écris clairement ce que tu calcules.
Question 3 (6 points)
Calculer la capacité de batterie nécessaire pour 12 heures d’autonomie sans soleil.
Le système comporte deux appareils photo et deux moteurs. Il faut additionner les quatre intensités du document 3.
I = 0,7 + 0,5 + 0,7 + 0,5 = 2,4 A.
La durée d’utilisation est t = 12 h.
Q = I × t = 2,4 × 12 = 28,8 A·h.
Vérification par un autre chemin : les appareils photo demandent 1,4 × 12 = 16,8 A·h, les moteurs 1 × 12 = 12 A·h, et 16,8 + 12 = 28,8 A·h.
Q = 28,8 A·h.
Conseil : Le piège est de compter un seul appareil photo et un seul moteur. Le schéma du document 3 en montre deux de chaque.
Question 4 (5 points)
Écrire la valeur binaire du pixel P au cycle 2, trouver les deux valeurs décimales et dire si une alerte se déclenche.
Écriture binaire au cycle 2. On lit le chronogramme du document 4 de b8 à b1 : 0, 1, 1, 0, 1, 1, 1, 0. Le pixel P s’écrit donc 01101110.
Écriture décimale. Le document 5 donne 11000110 → 198 pour le cycle 1, et 01101110 → 110 pour le cycle 2.
Comparaison. La variation vaut 198 − 110 = 88.
Comme 88 est supérieur à 50, le système détecte une anomalie et transmet une alerte au centre de supervision.
Cycle 1 : 11000110, soit 198. Cycle 2 : 01101110, soit 110. Variation de 88, supérieure à 50 : oui, une alerte est donnée.
Conseil : Attention à l’ordre des bits : b8 est à gauche et b1 à droite, sur le chronogramme comme sur l’annexe.
Question 5 (5 points)
Compléter les cinq cases du programme de l’annexe 2 à partir du cycle décrit dans le document 2.
On suit le document 2 : l’appareil part de 0°, pivote de 10° avant chaque prise de vue et s’arrête à 180°.
Case 1 : mettre angle app. photo à 0, car le cycle démarre à l’état initial.
Case 2 : mettre détection anomalie à 0, car aucune anomalie n’est détectée au départ.
Case 3 : répéter jusqu’à ce que angle app. photo = 180, l’angle final du cycle.
Case 4 : ajouter 10 à angle app. photo, car chaque pas est de 10°.
Case 5 : si détection anomalie = 1, alors l’alerte est transmise.
Vérification : de 0° à 180° par pas de 10°, la boucle tourne 180 ÷ 10 = 18 fois, ce qui donne bien les 18 prises de vue. La boucle « répéter indéfiniment » relance ensuite un nouveau cycle à 0°.
Dans l’ordre : 0, 0, 180, 10, 1.
Conseil : Le sujet ne fixe pas le codage de la détection d’anomalie. L’essentiel est la cohérence : une valeur pour « pas d’anomalie » au départ, l’autre dans le test de l’alerte.
Les erreurs à éviter sur ce sujet
Dire que l’eau est acide parce que le test donne une couleur rouge.
L’eau est basique, car le rouge correspond à un pH compris entre 8,4 et 14.
La couleur d’un indicateur ne se devine pas. Le tableau du sujet indique la zone de pH de chaque couleur.
Comparer directement 14 et 80 pour conclure à la question 5d.
Convertir d’abord : 14 m/s ≈ 50 km/h, puis comparer à 80 km/h.
Le graphique est en m/s et la limite en km/h. Même si la conclusion est juste, le raisonnement ne l’est pas sans conversion.
Répondre 12 s à la question 2 de technologie.
Répondre 60 − 12 = 48 s entre deux prises de vue à la position 6.
12 s est l’instant de la prise de vue à 60° dans le cycle 1. La même position revient une fois par cycle, soit toutes les 48 s.
Calculer Q = (0,7 + 0,5) × 12 = 14,4 A·h.
Calculer Q = 2,4 × 12 = 28,8 A·h.
Le système comporte deux appareils photo et deux moteurs : l’intensité totale est de 2,4 A.
Écrire 18 dans la condition de fin de la boucle.
Écrire 180, car le test porte sur l’angle.
Le nombre 18 compte les prises de vue. Or la variable testée est l’angle, qui finit à 180°.
Questions fréquentes
Combien de temps dure l’épreuve de sciences du brevet 2024 ?
Elle dure 1 heure et elle est notée sur 50 points. Le sujet conseille 30 minutes pour la physique-chimie et 30 minutes pour la technologie, à 25 points chacune.
Quelles disciplines tombaient au brevet de sciences 2024 en Métropole ?
La physique-chimie et la technologie. Il n’y avait pas de SVT dans ce sujet.
Que faire des annexes du sujet de technologie ?
Les annexes 1 et 2, pages 8 et 9, sont à rendre avec la copie. Toutes les réponses de technologie s’écrivent dessus.
La calculatrice est-elle autorisée pour ce sujet ?
Oui. Le sujet autorise la calculatrice avec mode examen actif et la calculatrice sans mémoire de type collège. Le dictionnaire est interdit.
Les cours à revoir
Proposition de corrigé rédigée par Meilleur Étudiant, sans valeur officielle : le ministère ne publie pas de corrigé, et le barème réel appartient aux correcteurs. Ce sujet date d’avant la note sur 20 du brevet : son barème suit l’ancienne notation. Une erreur ? Écris-nous à contact@meilleuretudiant.fr.